一只左手敲代碼敲開學術(shù)大門 95后“獨臂博士”袁鑫書寫勵志傳奇

湖北日報全媒記者 許曠 李婭晶 涂家駿

3歲時因車禍失去右臂，他學會左手寫字并考入大學；靠一只手敲代碼，10年獲得70多個獎項。

近日，全國自強模范暨助殘先進擬表彰名單發(fā)布，武漢科技大學計算機科學與技術(shù)學院95后青年教師、碩士生導師袁鑫榮列榜單。

一心撲在學習上，完成“本—碩—博”求學之路

工整的板書、絲滑的操作，5月14日上午，袁鑫一早來到辦公室為授課做準備。這學期起，他開始負責兩門本科生課程的授課任務。

上課前，袁鑫向湖北日報全媒記者講起他的故事——

1995年，他出生在咸寧一個普通農(nóng)家。3歲時那一幕，他永遠也忘不了。

“當時，母親帶著我去河邊洗衣服。我不知不覺走到馬路中間，母親沒有注意到，這時一輛貨車疾馳而至，發(fā)生了車禍。”袁鑫回憶，當時有人勸說“不要救了”，父母卻從未放棄，即便借錢也要四處求醫(yī)。

5個月后，袁鑫不得已被截掉右臂，保住了性命。

“父母雖然文化程度不高，但是他們明白‘知識改變命運’的道理，就算砸鍋賣鐵也要供我讀書。”袁鑫從小就學會用左手吃飯、寫字，并和同齡人一樣在普通學校上學。

求學和成長路上，袁鑫也曾因身體原因而失落和自卑。父母看在眼里，心疼不已。只有初中學歷的母親，通過各種渠道，翻閱中外殘疾名人的勵志故事，講給年幼懵懂的袁鑫聽。

在父母和老師的鼓勵下，袁鑫一心撲在學習上，優(yōu)異的成績讓他收獲成就感和自信心。2014年，袁鑫考入武漢科技大學，之后通過自己的努力，完成了“本—碩—博”的求學之路。2023年9月，袁鑫博士畢業(yè)，入職武漢科技大學計算機科學與技術(shù)學院，成為一名青年教師和碩士研究生導師。

從早8點到晚10點，“釘”在圖書館練編程

“吃力！”剛上大學，袁鑫就遇到了不小的挑戰(zhàn)。

高考報志愿時，袁鑫和家人想報醫(yī)學，考慮到一只手對做手術(shù)有影響，最終選擇放棄。

“我單手寫字做飯都可以，那敲代碼應該也沒問題，所以報了計算機專業(yè)?！边M了大學，困難卻接踵而至：課上，老師講電腦操作，他從小沒接觸過電腦，腦海中沒有概念；課后，沒有電腦練習操作，他學得很吃力。

“聽不懂很正常，學計算機必須動手敲代碼、編程，才能摸清運行規(guī)律?！睂I(yè)課老師鼓勵他去圖書館的電腦上練習。

不服輸?shù)乃菰趫D書館機房，拼命練習。早上8點到，晚上10點閉館才走，雷打不動。

“經(jīng)過3個月的苦練，終于趕上來了。”袁鑫至今記得，C++科目大家都感覺難，當時老師用雷軍在武漢大學學計算機的辦法鼓勵大家——抄代碼。

“抄1遍、10遍，甚至100遍?！惫Ψ虿回撚行娜耍蔚腃++科目考出94分。

對袁鑫來說，最難的還是實驗課。比如拆分線路時，一只手很難操作。他便利用中指將接頭一端抵在手掌，大拇指和食指捏住另一端，將連接線拔開。

“辦法總比困難多嘛！”袁鑫用努力證明“單手也能創(chuàng)造奇跡”。從本科到博士，他靠單手敲代碼，參加了“挑戰(zhàn)杯”“互聯(lián)網(wǎng)+”“創(chuàng)青春”等競賽，獲得國家級、省級等獎項70余項，并在國際頂尖刊物上發(fā)表論文10余篇。

用人工智能科技助殘，把溫暖和力量傳遞給更多人

袁鑫的研究方向是人工智能，他開展的“人工智能賦能盲文和手語信息化研究”課題，是通過人工智能技術(shù)實現(xiàn)科技助殘。

“借助智能手機和語音轉(zhuǎn)換技術(shù)、人機智能對話等無障礙技術(shù)的幫助，讓視障人士、聽障人士也能在網(wǎng)上閱讀、看視頻，還能將手語‘翻譯’成文字，幫助大家更好地交流?！碧峒爸鷼堈n題，袁鑫眼里有光。

2023年，袁鑫注冊短視頻賬號“‘折翼’袁老師”，分享自己的故事和日常。

“一路走來，我收到過很多的溫暖和善意，也想把這種力量傳遞給更多的人?！痹握f。

今年3月，一位父親帶著讀初三的兒子，從山東東營來到武漢，只為見袁鑫一面。

“他的孩子情況和我類似，因一場意外，只能靠右手生活。孩子馬上中考，他請我給孩子打打氣。”袁鑫說。

眼下，高考在即，不少學生、家長給袁鑫留言，請教學校、專業(yè)選擇等問題，他堅持在每周六晚上7點上線直播，為他們提供幫助。

“我想告訴大家，辦法總比困難多，就好比我練打字的時候，需要操作快捷鍵時，我會用筆或者其他工具來輔助?！痹蜗蛴浾呤炀氀菔静僮骺旖萱I。

采訪結(jié)束，袁鑫準時去給學生上課。講臺上的他，神采飛揚、自信從容。

代碼或許有行數(shù)限制，但袁鑫的人生從不設(shè)限。