我們?yōu)槭裁匆x書

我一直在思考這樣一個(gè)問題，我們?yōu)槭裁匆x書？

現(xiàn)代社會，讀書似乎越來越成為了奢侈品。書雖然越來越多，學(xué)校也越建越美，圖書館也越來越大，但讀書似乎越來越貴，真正讀書的人也越來越少。

我到過很多鄉(xiāng)村學(xué)校。學(xué)校里大多建有圖書室，藏書少則幾千冊，多則上萬冊，但這些很多只是裝備數(shù)字，或者說是各級部門檢查時(shí)匯報(bào)的材料。更多的時(shí)候，圖書室的門鎖是生著鐵銹的，里面的圖書經(jīng)年累月沉寂一隅，默默地與寫書的人隔空對話。

我走過很多農(nóng)村黨支部，那日也建有圖書室，每天也有不計(jì)其數(shù)的報(bào)刊雜志送過去，但我見到的書架大多積滿灰塵，有的書架上還蜘蛛網(wǎng)密集，堆積如山的書籍以及報(bào)刊雜志，除了能給發(fā)行單位創(chuàng)點(diǎn)業(yè)績外，最后被收荒人送到了廢品收購站。

這時(shí)代，寫書的人多，出書的人多，讀書的人少。讀書的人要么在補(bǔ)習(xí)場，要么在游樂場。奔波于補(bǔ)習(xí)場的人，大多深諳中國傳統(tǒng)說教中的所謂金句：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”“萬般皆下品，唯有讀書高”。沉溺于游樂場的人，大抵是深信“讀書無用論”。

幾十年來，每當(dāng)我對“讀書好不好”這個(gè)問題疑惑時(shí)，便翻開一本書，它是美國記者埃德加·斯諾寫的，中文版名《西行漫記》，英文版名Red Star Over China。小時(shí)候我讀中文版，現(xiàn)在讀英文版，一遍又一遍地讀了幾十年。因?yàn)檫@本書，我逐漸養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。

讀書對我而言并非與生俱來。我和同時(shí)代的大多數(shù)孩子一樣，小時(shí)候是厭學(xué)的。我們寧愿在水塘里摸魚采藕，或者在野地里放牛打豬草，也不愿意去教室里讀書。我?guī)缀鯖]有讀小學(xué)的印象。讀初中時(shí)，我有幸接觸到了《西行漫記》。書很破，連封面也沒有。課堂上聽老師講課感覺無聊時(shí)，我便在座位上偷偷地閱讀它，讀來讀去，腦洞打開，越讀越有味，越讀越有神。因?yàn)檫@本書，我開始了解并敬畏共產(chǎn)黨人，開始感知到信仰的力量，并最終也成為了一名共產(chǎn)黨員。

因?yàn)橛行叛?，中國才有了中國共產(chǎn)黨；因?yàn)橛行叛?，中國才有了毛澤東領(lǐng)導(dǎo)的中國工農(nóng)紅軍；因?yàn)橛行叛觯灿辛司畬胶王r血染紅的長征路；因?yàn)橛行叛觯影材瞧氖彽狞S土地上壯歌高奏、激情滿懷！

在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民翻身得解放的極低潮時(shí)期，一個(gè)默默無聞的美國小記者，被中國共產(chǎn)黨人在延安的革命實(shí)踐和革命精神所感召，冒著“掉腦袋”的危險(xiǎn)，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，毅然決然置身于這片熱土，真實(shí)地再現(xiàn)了一段可歌可泣的奮斗史。在當(dāng)時(shí)中國這個(gè)極端偏遠(yuǎn)又貧窮落后的地方，斯諾預(yù)言“延安是未來改造中國的力量之源和希望所在”“中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國革命一定會成功”。斯諾的預(yù)言在10多年之后變成了現(xiàn)實(shí)。這是信仰的力量。貧病交加的舊中國在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下脫胎換骨，逐漸走向了今天的輝煌。

因?yàn)樽x書，因?yàn)橛辛诵叛?，我的人生也徹底地改變。我小時(shí)候的頑劣是讓父親絕望的。我不愿讀書、不愿上學(xué)，整天惹是生非。為此，我沒有少挨父親的打罵。我曾經(jīng)不止一次聽到他喃喃自語：“老四將來靠什么生活??？”在我們兄妹6人中，父親一度對我是非常憂慮的。正是因?yàn)樽x《西行漫記》，我終于煥發(fā)了讀書的熱情。我不僅讀完了初中和高中，還順利地考上了大學(xué)，并且一輩子與書結(jié)緣。幾十年來，我一直堅(jiān)持讀書。讀書使我快樂和充實(shí)；讀書使我明事理、察是非、辨真?zhèn)?、知榮辱、懂感恩、能取舍；讀書讓我常與心靈對話、與時(shí)代共進(jìn)、與智者同行。幾十年來，我的角色在不斷地變化，但我的責(zé)任沒變，讀書的習(xí)慣沒變。我從村辦小學(xué)到市直學(xué)校，從學(xué)前教育到高中教育，從普通教育到職業(yè)教育，從教師到校長，從學(xué)校到機(jī)關(guān)，都能永葆著共產(chǎn)黨人那一種樸素的為民情懷和浩然正氣。無論在教育園地里哪一片土地，我都能認(rèn)真堅(jiān)守并默默耕耘，不喧嘩，但落地有聲，不邀寵，但自知責(zé)比天大。家訪，我走遍全市每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村落。陪伴，我不厭其煩地與學(xué)生相處。無論是在小學(xué)，還是在中學(xué)，只要教室里有一個(gè)學(xué)生，我必然與他們相依相伴，共學(xué)共進(jìn)。我認(rèn)為陪伴是最真實(shí)的愛。

冷落譏諷，謾罵嘲弄，是身邊很多人對我不解的畫像。但作為一名共產(chǎn)黨員，我有我的信仰：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們干不了大事，就從平凡的小事做起，做一行，愛一行，好一行。天地不乏小我，凝聚必成洪流。正是因?yàn)橛谐汕先f的紅軍戰(zhàn)士和無名英雄默默無聞的犧牲奉獻(xiàn)，才匯聚成中國革命勢不可當(dāng)?shù)膫ゴ罅α?，才成就了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民打破舊世界、建立新中國的偉業(yè)，中華民族從此由弱到強(qiáng)，由衰到盛，由窮到富。

既讀有字之書，又讀無字之書。讀書的世界是豐富多彩的世界。人類文明的發(fā)展史浩如煙海，自然界的演變神秘?zé)o窮，社會變革和科學(xué)發(fā)展日新月異。我們窮其一生，即使夜以繼日讀書，我們或許領(lǐng)略到的只是冰山一角。

我們?yōu)槭裁醋x書，絕不是為了“黃金屋”和“顏如玉”。毛澤東讀書，讓中國人民站起來了！鄧小平讀書，讓中國人民富起來了！習(xí)近平讀書，讓中國人民強(qiáng)起來了！馬背上能打天下，但難以治平天下。大同世界，天下太平，一定是文化培育出的溫文爾雅和謙謙君子的相約。再美的衣服穿在沒有智識的人身上，除了讓華麗貶值外，美感是全無的。我們?yōu)槭裁醋x書，不是為了一身光艷的盛裝，而是為了豐盈健全我們的心智，讓我們有能力和力量去承擔(dān)起改變自己、改變社會、造福人類的責(zé)任。（作者：湖北省督學(xué) 石品雄）